GRANJA NATURA A NAVÀS

LA GRANJA DE NAVÀS ÉS UN CENTRE D'APROPAMENT A LA NATURA ON HI TROBEM UNA GRAN DIVERSITAT D'ANIMALS: DINES, EMÚS, COATÍ, ÓS RENTADOR, GUINEU, PORC ESPÍ, TARÀNTULA, CAMALEÓ, SERP, IGUANA, POGONA, ERIÇÓ, TORTUGUES, CABRES, PORCS,... HA ESTAT UNA EXPERIÈNCIA FASCINANT, TOT I EL FRED QUE FEIA.

ESPECTACLE BIBLIOBÚS

DIMARTS, 21 DE NOVEMBRE EL BIBLIOBÚS ENS VA OFERIR UN ESPECTACLE AL GIMNÀS DE L'ESCOLA A CÀRREC DE LA TEIA MONER PRESENTANT L'ESPECTACLE CONTES DE GEL.
VAM QUEDAR FASCINATS AMB LES HISTÒRIES QUE ENS VA EXPLICAR.

HEM ANAT DE VISITA A LA VAQUERIA

ELS INFANTS DE P3-LES FORMIGUES, P4-LES FOQUES I P5-ELS PANDES HEM ANAT D'EXCURSIÓ A LA VAQUERIA A VEURE LES VAQUES I ELS VEDELLS. HEM VIST ELS PETITS VEDELLS I ELS HEM TOCAT, HEM DONAT DE MENJAR A LES VAQUES I HEM VIST COM UNA MÀQUINA MUNYIA LES VAQUES. ENS HA AGRADAT MOLT TORNAR-HI. I ENS HAN REGALAT UN IOGURT PER CADASCÚ!

CLICANT DAMUNT LA IMATGE PODREU VEURE LES ALTRES FOTOS DE L'EXCURSIÓ.

EL JOC SIMBÒLIC

EL JOC SIMBÒLIC ES CARACTERITZA PER IMITAR ACCIONS DE LA VIDA QUOTIDIANA, DEL MÓN DELS ADULTS. APAREIX QUAN L'INFANT HA ADQUIRIT LA CAPACITAT DE REPRESENTACIÓ I ÉS CAPAÇ DE REPRESENTAR ACCIONS I REGLES BÀSIQUES IMAGINÀRIES QUE ES REFEREIXEN ALS ACORDS SOBRE A QUÈ ES JUGA.EL FET D'EXPLORAR I REPRODUIR EL MÓN ADULT FA QUE ES DESENVOLUPI EL PENSAMENT CREATIU I ELS AJUDA A RESOLDRE CONFLICTES, TENSIONS, SENTIMENTS.EN EL TRASNCURS DEL JOC PODEN APARÈIXER ELEMENTS SIMBÒLICS IMPORTANTS DE LA VIDA DELS INFANTS. PODEM OBSERVAR COM LA NEREA ESTÀ JUGANT AL RACÓ DELS METGES FENT UNA ECOGRAFIA I COMENTAVA COM ERA EL NADÓ, ÉS UN NEN, I ES DIRÀ BIEL. COINCIDEIX EN AQUEST CAS AMB L'EMBARÀS DE LA SEVA MARE, I ELLA HA POGUT REPRESENTAR AQUEST FET TANT IMPORTANT PER ELLA EN AQUEST MOMENT.

ÉS IMPORTANT OBSERVAR EL SEU JOC I ACOMPANYAR-LOS, PERÒ SENSE IMPOSAR LES NOSTRES REGLES SINÓ DEIXANT-NOS GUIAR PER ELLS.

L'ESPAI DELS PETITS ARTISTES

A L'ESPAI DELS PETITS ARTISTES ELS INFANTS PODEN DONAR ALES A LA SEVA IMAGINACIÓ, DESCOBRINT DIFERENTS MATERIALS PLÀSTICS PER PODER-SE EXPRESSAR. EN PLA, EN VOLUM, CREANT I DESCOBRINT. SEMPRE AMB LA MIRADA ATENTA DE L'ADULT QUE L'ACOMPANYA EN EL SEU PROCÉS DE CREIXEMENT.

CLICANT A LA IMATGE PODREU VEURE LES FOTOGRAFIES DE L'ESPAI.

LA CASTANYADA

AQUEST ANY A L'ESCOLA HEM CELEBRAT LA FESTA DE LA CASTANYADA. AMB LA COL·LABORACIÓ DE LES FAMÍLIES VAM FER ELS PANELLETS, VAM REBRE LA VISITA DE LA CASTANYERA QUE ENS VA EXPLICAR UN CONTE I VAM COMPARTIR LES CANÇONS I POEMES QUE JA SABÍEM, VAM MENJAR ELS PANELLETS TOTS ELS INFANTS D'INFANTIL JUNTS I LA VANESA I L'ENRIC ENS VAN REPRESENTAR EL TEATRE DE LA MARIA CASTANYERA, QUE ENLLOC D'AGAFAR CASTANYES AGAFAVA CARGOLS AMB BANYES. A LA TARDA L'AMPA ENS VA PREPARAR UNES ACTIVITATS FANTÀSTIQUES AL PATI DE L'ESCOLA. US DEIXEM UN TASTET D'IMATGES D'AQUESTS DIES DE LA CASTANYADA.

SI CLIQUEU SOBRE LA IMATGE PODREU VEURE LES FOTOGRAFIES

ELS JOCS A L'AULA

A L'AULA TENIM DIVERSITAT DE JOCS I MATERIALS A L'ABAST DELS INFANTS PERQUÈ PUGUIN CREAR NOUS APRENENTATGES A TRAVÉS DEL JOC.

JA HA ARRIBAT LA FOCA LILI

VAM REBRE UNA CARTA DE LA FOCA LILI QUE ENS DEIA QUE HAVIA ARRIBAT A TORRELLES, PERÒ L'ESCOLA ERA TANCADA I NO HAVIA POGUT ENTRAR. 
COM QUE TENIA GANA SE'N VA ANAR A BUSCAR PEIXOS I ENS VA DEMANAR SI L'ANIRIEM A BUSCAR. 
VAM ESTAR PENSANT ON PODRIEM TROBAR PEIXOS.. 
- A LA PLATJA!!! PERÒ A TORRELLES NO HI HA PLATJA 
- AL RIU! PERÒ LES FOQUES NO ES BANYEN AL RIU 
- A LA PEIXATERIA!!! POTSER SI. 
VAM SORTIR A PASSEJAR FINS A LA PEIXATERIA I PEL CAMÍ ALGUNS VEÏNS ENS DEIEN QUE HAVIEN VIST PASSAR UNA FOCA CARRER AMUNT.
QUAN VAM ARRIBAR A LA PEIXATERIA... QUINA IL·LUSIÓ!! 
LA LILI ESTAVA ALLÀ!!!

ESPAI DE LLENGUA

HEM INICIAT L'ESPAI DE LLENGUA ELS DILLUNS AL MATÍ. EN AQUESTS ESPAIS OFERIM ALS INFANTS L'OPORTUNITAT D'INICIAR-SE EN EL MÓN LECTOESCRIPTOR A PARTIR DE DIFERENTS PROPOSTES PENSADES ESPECIALEMENT PER ELLS.
A PARTIR DEL NOM PROPI, INICIEM EL TREBALL DE L'ESCRIPTURA, JA SIGUI CONFEGINT, COPIANT, ESCRIVINT...
RECONEIXEM EL NOSTRE NOM, EL D'ALGUNS COMPANYS, ELS CONFEGIM AMB MODEL I SENSE, ELS COPIEM, ELS BUSQUEM...
ENS N'ADONEM QUE HI HA LLETRES QUE SON COMUNES A DIFERENTS NOMS I ELS POSEM SO.
BUSQUEM PARAULES QUE TAMBÉ TINGUIN AQUESTS SONS. PREGUNTEM COM S'ESCRIUEN O ENS AVENTUREM A ESCRIURE-LES NOSALTRES.
INICIEM LA LECTURA D'IMATGES, I FEM HIPÒTESIS SOBRE EL QUE VEIEM ESCRIT.


 

RACONS DE MOTRICITAT FINA

ELS DILLUNS A LA TARDA HEM INICIAT ELS RACONS DE MOTRICITAT FINA. `POSEM A L'ABAST DELS INFANTS DIFERENTS MATERIALS PER TAL DE TREBALLAR LA DESTRESA OCULO MANUAL, LA FORÇA MOTRIU ALS DITS... I ENS PERMETRÀ MÉS ENDAVANT, PODER ESCRIURE, DIBUIXAR,.. AMB MOLTA MÉS FACILITAT.
TENIM RACONS COM:

• DIBUIX DE TRAÇOS (A LA SORRA, AL PAPER, A LA PISSARRA...)
• PLASTILINA
• ENFILAR (DES DE PECES GRANS A PECES MOLT PETITES)
• RESSEGUIR QUADRENS DE GRAFOMOTRICITAT
• RETALLAR, PUNXAR, PINTAR...

AQUESTS RACONS ES VAN AMPLIANT I MODIFICANT EN FUNCIÓ DELS INTERESSOS I LES NECESSITATS DELS INFANTS.

YOGA D'ANIMALS AMB LA TAL

AQUEST MATÍ HA VINGUT LA TAL, LA MARE DEL REFAEL A FER UNA SESSIÓ DE YOGA PER INFANTS. ENS HA ENSENYAT LES DIFERENTS POSTURES D'ANIMALS I NOSALTRES HO IMITÀVEM.
TAMBÉ HEM DEMANAT COM ÉS LA POSTURA DE LA FOCA, DE LA MARIETA, DEL MICO...
ENS HA AGRADAT MOLT I ENS HO HEM PASSAT MOLT BÉ!
ENS HA DONAT UNES CÒPIES PERQUÈ A CASA PUGUEM PRACTICAR.
MOLTES GRÀCIES TAL!!

 

PASSEJADA PER LES VINYES

AQUEST DIVENDRES HEM INICIAT LES PASSEJADES. EL JAUME, PARE DEL JAIME ENS HA ACOMPANYAT EN AQUESTA PRIMERA PASSEJADA. HEM APRÈS MOLTES COSES NOVES I HEM COMPARTIT MOLTES CONVERSES.
HEM VIST QUE LES FULLES SÓN DIFERENTS, ALGUNES SON SUAUS, ALGUNES DENTADES, TENEN NERVIS...
HEM TROBAT UNA PETJADA DE SENGLAR, I DESPRÉS HEM INICIAT UNES HIPÒTESIS SOBRE DIFERENTS PETJADES.
TORNANT LA MIRANDA HA DIT: "QUINA PASSEJADA TANT BONICA!"
L'ENTORN ENS OFEREIX CONVERSES, APRENENTATGES I RELACIONS DIFERENTS.

A música cantem: "Hola, com esteu?"

A música hem començat a cantar aquesta cançó. Aqui la podeu escoltar i cantar amb els vostres infants.
Jordi Tonietti - Hola, com esteu?

INICIEM EL P4 AMB MOLTA IL·LUSIÓ

HA ARRIBAT EL SETEMBRE I HEM INICIAT UN NOU CURS.

AQUESTA PRIMERA SETMANA HA ESTAT NA SETMANA DE TORNAR-NOS A ADAPTAR A L'ESCOLA, LES RUTINES... PERÒ SOBRETOT DE RETROBAR-NOS, EXPLICAR-NOS COSES, COMPARTIR MOLTES CONVERSES I NOUS JOCS.

ENGUANY JA FEM P4 I HEM TORNAT MOLT GRANS DE LES VACANCES.

AQUESTS PRIMERS DIES HEM ESTAT FENT PROPOSTES DE NOMS PER LA CLASSE, I DESPRÉS DE MOLT PARLAR, CONSULTAR, INVESTIGAR, DISCUTIR... AVUI ENS HEM DECIDIT!!

SOM LA CLASSE DE LES....

FOQUES!!!!

ARA JA PODEM COMENÇAR A BUSCAR INFORMACIÓ, CONTES, CANÇONS, POEMES... PER COMPARTIR AMB ELS NOSTRES COMPANYS.

JA HA ARRIBAT L'ESTIU, I AMB L'ARRIBADA DE L'ESTIU TAMBÉ ARRIBEN LES VACANCES! ARA ÉS TEMPS DE GAUDIR EN FAMÍLIA, COMPARTIR APRENENTATGES, RIURE I VIURE. PELS QUE NO VAU PODER VENIR AL FESTIVAL DE FINAL DE CURS US DEIXEM EL VÍDEO DE LA NOSTRA DANSA.
ENS HO VAM PASSAR MOLT BÉ ASSAJANT I TAMBÉ DALT L'ESCENARI, I NO VAM TENIR GAIRE VERGONYA.
BONES VACANCES FAMÍLIES!!

ENS RETROBEM AL SETEMBRE! 

LA MONTSE ENS ENSENYA A FER UN PASTÍS

AQUEST MATÍ HA VINGUT LA MONTSE, L'ÀVIA DE LA NEREA, A LA CLASSE. ENS HA ENSENYAT A FER EL SEU PASTÍS DE POMA AMB UN SECRET ESPECIAL.
PER FER EL PASTÍS HEM NECESSITAT:

1. OUS
2. FARINA
3. SUCRE
4. OLI
5. LLET SENSE LACTOSA
6. LLEVAT
7. POMES

HEM POSAT TOTS ELS INGREDIENTS EN UN BOL I HO HEM BARREJAT AMB UNA BATEDORA. 

HEM PELAT LES POMES I LES HEM TALLAT EN FORMA DE MITJA LLUNA.

HEM ABOCAT LA MASSA A UN RECIPIENT PEL FORN I HI HEM POSAT LES POMES AL DAMUNT UNA A SOBRE DE L'ALTRE SENSE DEIXAR MASSA A LA VISTA.

HI HEM AFEGIT SUCRE PER SOBRE I EL TOC ESPECIAL: UNES GOTETES D'ANÍS.

HO HEM POSAT AL FORN A 180º DURANT UNS 30 MINUTS.

QUAN HA SORTIT L'HEM DEIXAT REFREDAR UNA MICA I ENS L'HEM MENJAT AMB UNA TASSA DE XOCOLATA DESFETA.

MMMM... ESTAVA BONÍSSIM!!

GRÀCIES MONTSE PER AQUEST MATÍ!

PASSEJADA A LA FONT DE L'OUMEDA

DIVENDRES TOTS ELS INFANTS D'EDUCACIÓ INFANTIL VAM ANAR PASSEJANT FINS A LA FONT DE L'OUMEDA. ENS VAN ACOMPANYAR FAMÍLIES AMB QUI VAM COMPARTIR AQUEST MAGNÍFIC MATÍ. VAM TROBAR CAPGROSSOS, ESCARBATS, PEDRES I FULLES, VAM POSAR LES MANS AL RIU, I ALGUNS FINS I TOT EL CAP. VAM TREPAR, RIURE, SALTAR, COMPARTIR.
GRÀCIES FAMÍLIES PER HAVER-NOS ACOMPANYAT, SENSE VOSALTRES NO HAGUÉS ESTAT POSSIBLE.

CREEM LLIGAMS

EL DIJOUS A LA TARDA VA VENIR L'ANNA, LA MARE DE LA NEREA A L'AULA. VAM PODER COMPARTIR AMB ELLA TOTA LA TARDA. ENS VA PROPOSAR UNA ACTIVITAT QUE ENS VA AGRADAR MOLT, FER UNES MARIETES PER PENJAR A LA NOSTRA HABITACIÓ.
VAM COMPARTIR CONVERSES, JOCS, CONTES, RIALLES,...I ENS HO VAM PASSAR MOLT BÉ.
US DEIXEM UNES FOTOS D'AQUESTA TARDA DE COMPLICITAT.

ANEM DE COLÒNIES

MIREU QUÈ BÉ ENS HO HEM PASSAT DE COLÒNIES!
LA NOSTRA PRIMERA EXPERIÈNCIA HA ESTAT TOT UN ÈXIT!

Fem d'artistes

Durant les sessions de plàstica els infants escullen quins materials volen utilitzar per fer les seves creacions, per experimentar, per gaudir de l'activitat. Us deixem un petit tast de fotos i un vídeo perquè ho pugueu veure.

TOT INFANT ÉS UN ARTISTA:

PERQUÈ TOT INFANT CREU CEGAMENT EN EL SEU PROPI TALENT.

LA RAÓ ÉS QUE NO TENEN CAP POR A EQUIVOCAR-SE...

FINS QUE EL SISTEMA ELS ENSENYA POC A POC QUE L'ERROR EXISTEIX I QUE HAN D'AVERGONYIR-SE D'ELL.

KEN ROBINSON

RACONS

DURANT LES ESTONES DE RACONS OFERIM ALS INFANTS DIVERSITAT DE MATERIALS PER PODER DESENVOLUPAR DIFERENTS ÀREES D'APRENENTATGE.
ALS RACONS TREBALLEM LA MOTRICITAT FINA, EL PENSAMENT LOGICO MATEMÀTIC, L'EQUILIBRI, LA LECTOESCRIPTURA, L'AUTONOMIA, LES RELACIONS ENTRE IGUALS,... I TOT AIXÒ PARTINT DELS SEUS INTERESSOS I NECESSITATS, DES DE L'OBSERVACIÓ DE L'INFANT CREEM LES PROPOSTES QUE ELLS NECESSITEN.

SI CLIQUEU DAMUNT LA IMATGE PODREU VEURE TOTES LES FOTOGRAFIES

PSICOMOTRICITAT

A LA NOVA ESCOLA FEM LES SESSIONS DE PSICOMOTRICITAT I MOVIMENT AL GIMNÀS. L'ESPAI ÉS MOLT GRAN AIXÍ QUE COMPARTIM AQUESTES SESSIONS AMB ELS INFANTS DE P4.
AQUESTS PRIMERS DIES HEM APROFITAT LES CAPSES DEL TRASLLAT PER JUGAR. LES POSSIBILITATS SÓN MOLTES: AMAGAR-SE, ENTRAR, SORTIR, CONSTRUIR CABANES...

ELS ESPAIS D'APRENENTATGES

SEGUIM TREBALLANT PER ESPAIS D'APRENENTATGE. AQUÍ TENIU UN TASTET DELS ESPAIS D'ARTISTES, MATEMÀTIQUES I EXPERIMENTACIÓ.

SI PREMEU DAMUNT LA IMATGE PODREU VISUALITZAR TOTES LES FOTOGRAFIES

ANEM PASSEJANT A BUSCAR MARIETES

HEM COMENÇAT EL PROJECTE DE LES MARIETES. ARA JA SOM MÉS GRANS I VOLEM SABER MOLTES COSES DE LES MARIETES:
- COM ES REPRODUEIXEN
- QUÈ MENGEN
- SI FAN PIPI I CACA
- ON VIUEN (ALGUNS HO TENIM MÉS CLAR QUE D'ALTRES, PER AIXÒ CALDRÀ INVESTIGAR-HO MILLOR)
- QUANTES PUNTS NEGRES TENEN
- QUANTES POTES TENEN
- SI TENEN ORELLES
-...
PER PODER RESOLDRE TOTS AQUESTS DUBTES HEM COMENÇAT A BUSCAR INFORMACIÓ A CASA I A L'ESCOLA UTILITZANT DIVERSOS MATERIALS (CONTES, LLIBRES, VÍDEOS, INTERNET...).
AQUEST DIVENDRES, PERÒ, VAM VOLER SORTIR A BUSCAR MARIETES PER L'ENTORN, I COM QUE SABEM QUE SÓN PETITONES, HEM DECIDIT AGAFAR LUPES I POTS. US DEIXEM UNES QUANTES IMATGES D'AQUESTA SORTIDA A LA NATURA.

NO HI HA MILLOR SATISFACCIÓ QUE OBSERVAR LA MIRADA D'UN NEN QUE APRÈN. JOEL ARTIGAS

SI PREMEU DAMUNT LA IMATGE PODREU VEURE TOTES LES FOTOGRAFIES DE LA SORTIDA

HEM ESTRENAT L'ESCOLA NOVA!!

Aquest tercer trimestre hem tingut la sort de poder estrenar el nou edifici de l'escola. Ens estem adaptant als nous espais, coneixent-los i fent-los nostres. L'aula ens agrada molt,perquè és més gran i tenim més llum. El pati és molt gran i hi tenim una font per poder omplir cubells d'aigua i fer pastetes. I com que no tenim aula de psicomotricitat, aquestes sessions de moviment les fem al gimnàs i tenim molt d'esai per córrer, saltar, jugar, grimpar...
Ens ho passem molt bé! Us convidem a les famílies a que entreu a gaudir d'aquests nous espais amb nosaltres!

LA MONA DE PASQUA

Els infants de la classe de les Marietes i dels Taurons vam anar a visitar l'obrador de la pastisseria Pardo per veure com es fan les mones de Pasqua. Ens van ensenyar com farcien els pastissos de la mona i com els decoraven. Vam poder veure que ho farceixen amb diferents coses: mantega, crema, xocolata,... Ens van obsequiar amb un tros de coca i xocolata per esmorzar.
L'endemà vam fer de pastissers. Vam pensar què necessitàvem per poder fer la nostra mona i la llista va se la següent:
Per fer la massa:
- ous
- farina
- sucre
- iogurt
(hi vam afegir llevat)
Per decorar-la:
- un conill de xocolata
- xocolata
- ous de xocolata
- virutes de colors
- plomes
- pollets
Així que vam anar a comprar els ingredients necessaris i la vam fer.
Vam fer la massa i la vam coure al forn. L'endemà al matí ja estava freda, així que vam desfer la xocolata al microones i vam farcir i decorar la mona. Per acabar ens la vam menjar tots junts al pati.

EXCURSIÓ A L'ESTOL: LA GRANJA I L'HORT

AQUEST MATÍ HEM ANAT D'EXCURSIÓ A L'ESTOL.
ÉS UNA CASA ON HEM POGUT OBSERVAR DE BEN A PROP L'HORT I ALGUNS ANIMALS DE GRANJA.
PRIMER HEM ESMORZAT I DESPRÉS DE JUGAR UNA ESTONA HEM ANAT A DECORAR LES NOSTRES TORRETES AMB GOMETS. DESPRÉS CADASCÚ HA PLANTAT UN ENCIAM NEGRE DEL PENEDÈS A LA SEVA TORRETA.
EN ACABAT ENS HEM APROPAT FINS A LA GRANJA ON HEM TOCAT ELS CONILLS, LES GALLINES I ELS ÀNECS. ELS HEM DONAT DE MENJAR FULLES DE COL, I TAMBÉ ENCIAMS DE L'HORT.
DESPRÉS HEM ANAT A L'HORT A TASTAR DIFERENTS PLANTES: CARXOFES, JULIVERT, FAVES, PÈSOLS, ENCIAMS (ROURE, MERAVELLA, NEGRE DEL PENEDÈS, "TROCADERO").
DESPRÉS HEM PLANTAT ENCIAMS I HEM REGAT LES DIFERENTS PLANTES I HORTALISSES DE L'HORT.
DESPRÉS DE DINAR, AMB L'ENRIC I LA LAIA HEM ANAT A PASSEJAR PEL BOSC DELS VOLTANTS DE LA CASA. HEM VIST PINYES MOSSEGADES PER ESQUIROLS I RATOLINS, HEM TROBAT MOLTS PINS I MOLTES ESPARRAGUERES.
ENS HO HEM PASSAT MOLT BÉ!

ANUL•LACIÓ DE LA SORTIDA A LA GRANJA

DEGUT A LA PREVISIÓ DE PLUJA PER DEMÀ US INFORMEM QUE HEM ANUL•LAT LA SORTIDA A LA GRANJA.
PROPERAMENT US INFORMAREM DE LA DATA EN QUE ES REALITZARÀ AQUESTA SORTIDA.
GRÀCIES PER LA VOSTRA COMPRENSIÓ.

HEM ANAT A VEURE LES VAQUES

HEM ANAT CAMINANT FINS A LA VAQUERIA.
PEL CAMÍ L'OUMAIMA ES VA TROBAR UNA MARIETA QUE VA MARXAR BATENT LES ALES.
ENS VAM TIRAR PER UN TOBOGAN DE SORRA.
QUAN VAM ARRIBAR A LA VAQUERIA VAM VEURE VAQUES PETITES, MITJANES I GRANS. N'HI HAVIA DE BLANQUES I NEGRES I BLANQUES I MARRONS.
ELS HI VAM DONAR DE MENJAR PALLA I HERBA. VAM VEURE COM FEIEN CACA I PIPI I VAM SENTIR QUE DEIEN MUUUU.
ALS VEDELLS ELS HI VAM POSAR EL DIT A LA BOCA COM SI FOS UN XUMET.
ENS HO VAM PASSAR MOLT BÉ!

LA RATETA QUE ESCOMBRAVA L'ESCALETA

Portem uns quants dies explicant i representant de diferents maneres el conte de LA RATETA QUE ESCOMBRAVA L'ESCALETA. Aquí us presentem el teatret que vam fer dilluns del conte.

BIBLIOTECA D'AULA

A L'ESCOLA HI HA MOMENTS PER TOT, MOMENTS PERQUÈ ENS EXPLIQUIN CONTES I ESCOLTAR-LOS, MOMENTS PER LLEGIR CONTES, MOMENTS PER EXPLICAR-NE...

ANEM A MÚSICA AMB ELS TAURONS

A VEGADES L'EVA ENS CONVIDA A ANAR A LA SEVA CLASSE, LA CLASSE DE MÚSICA I ENS ENSENYA CANÇONS, DANSES, MÚSIQUES, INSTRUMENTS... AQUÍ PODEU VEURE UN TASTET D'UN DELS DIES QUE HI VAM ANAR.

PINTEM AMB ESPÈCIES

FA UNS DIES VAM PROVAR DE PINTAR AMB ESPÈCIES COM EL PEBRE VERMELL, EL CURRI, LA CÚRCUMA, EL CAFÈ, EL COLA-CAO... ENS HO VAM PASSAR MOLT BÉ, VAM TASTAR-HO TOT I HO VAM BARREJAR AMB AIGUA.

L'aventura d'aprendre a llegir i escriure

APRENDRE A LLEGIR I ESCRIURE ÉS UN PROCÉS.
A L'ESCOLA, A TRAVÉS DEL MOVIMENT, L'EXPLORACIÓ SENSORIAL, EL JOC I L'EXPRESSIÓ ORAL, LLIURES AJUDEM A L'INFANT A CREAR LES BASES COGNITIVES QUE LI PERMETRAN ACCEDIR A LA LECTURA I L'ESCRIPTURA.

L'art d'ensenyar és l'art d'ajudar a descobrir.
Mark Van Doren